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【指責(zé)埋怨型溝通】

母親：“你成天就知道自己的工作，從來不管兒子，現(xiàn)在他幾門功課不及格了?！?/span>

父親：“養(yǎng)這個(gè)家容易嗎？我沒日沒夜地忙，為了什么？叫你少打打牌，多管管兒子，一上牌桌就下不來。”

兒子：“別吵了！你們看看人家的爸爸、媽媽，誰像你們只照顧自己！我不及格就是你們害的！”

這些語句體現(xiàn)出一個(gè)共同特征一指責(zé)和埋怨從而形成"家庭相互指責(zé)黑三角”。在這樣一個(gè)“黑三角”中，每個(gè)人都有可能有一個(gè)較為固定的指責(zé)對(duì)象，家庭問題往往在相互指責(zé)和埋怨中不了了之、不歡而散，問題最終并未真正解決，成為一個(gè)未了結(jié)事件遺留下來。“雨天背稻草，越背越重?！奔彝ノ戳私Y(jié)事件越多，家庭生活就越是沉悶或緊張，危機(jī)四伏。這是一種很具破壞功能的家庭溝通模式，被指責(zé)者要不逆來順受，要不一味逆反、攻擊性強(qiáng)；對(duì)子女來說，更會(huì)形成一種只知道埋怨外界的人格特點(diǎn)。

另外，孩子在小的時(shí)候犯錯(cuò)誤是難免的，也是一件非常正常的事情，但是很多家長在平時(shí)看到孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候都會(huì)非常的生氣，會(huì)一味的去指責(zé)孩子，批評(píng)孩子，根本不給孩子解釋的機(jī)會(huì)。家長對(duì)孩子的影響是一生的，如果家長在教育孩子的時(shí)候總是去指責(zé)孩子，批評(píng)孩子，會(huì)讓孩子的自信心大大的受挫，對(duì)孩子的性格會(huì)有非常大的影響。

一、會(huì)讓孩子變得自卑

孩子在小的時(shí)候，很大部分的自信心來源都是來源于父母的，如果父母在日常生活中多去夸獎(jiǎng)孩子，鼓勵(lì)孩子，能夠讓孩子信心倍增。相反，如果家長在日常生活中總是去打擊孩子，批評(píng)孩子，就會(huì)讓孩子養(yǎng)成自卑的心理，會(huì)慢慢的失去自信。父母總是一味的去指責(zé)孩子，會(huì)讓孩子覺得自己很多地方都不如人，這樣孩子在與人相處的時(shí)候，可能就會(huì)有一種非常自卑的心理，覺得自己處處不如別人。

二、孩子會(huì)變得沒有安全感

每個(gè)孩子在與家長相處的時(shí)候都希望得到家長的信任，即使是自己做錯(cuò)了事情，也希望家長能夠?qū)捜葑约海煤玫母约赫f。但是有的家長在教育孩子的時(shí)候，就是喜歡去指責(zé)孩子，抓住孩子的錯(cuò)誤不放，一味的去批評(píng)孩子，這樣孩子在家長這里就無法得到任何的溫暖，慢慢的就會(huì)變得沒有安全感。一個(gè)沒有安全感的孩子，在語言交往的時(shí)候會(huì)慢慢的不敢付出真心，可能會(huì)變成討好型人格。

三、孩子會(huì)變得叛逆

孩子在成長的過程中難免會(huì)犯錯(cuò)誤，但是有的家長害怕自己孩子總是犯錯(cuò)誤會(huì)變成不乖的孩子，所以一看孩子犯錯(cuò)誤就一直去指責(zé)孩子，這樣反而錯(cuò)過了能夠教育孩子的******時(shí)機(jī)。如果家長一味的指責(zé)孩子，批評(píng)孩子，不去了解孩子犯錯(cuò)誤的原因，很容易遭到孩子的反抗，孩子的心理會(huì)非常的抵觸，孩子長大之后可能會(huì)變得特別叛逆。