2020年10月20-21日，泉州市初三歷史（統(tǒng)編版）學(xué)科研訓(xùn)活動暨中考質(zhì)量分析會在聚龍外國語學(xué)校舉行，泉州市各縣（市、區(qū)）歷史科教研員、初三歷史教師代表200多人參與此次教研活動，活動由泉州市教科所陳木興老師主持。

在《2020年中考歷史選擇題的特點分析及教學(xué)啟示》講座中，陳木興老師對全市2020年中考情況做了總體分析，他從大處著眼對中考命題基本思路、特點做了闡述，要求老師們注重將“課程標(biāo)準(zhǔn)”落實在具體的教學(xué)實踐中，讓與會老師們明確了今后努力的方向。

在《學(xué)生解答歷史主觀題存在的主要問題及教學(xué)對策》講座中，陳老師立足素養(yǎng)、聚焦主干、落實基礎(chǔ)，列舉了學(xué)生解答歷史主觀題存在的主要問題，并在具體剖析環(huán)節(jié)進行了細致分析與點評，并提出教學(xué)對策，讓參會老師受益匪淺。

惠安縣教師進修學(xué)校歷史教研員劉惠斌老師以《以研促教謀提升，凝心聚力共發(fā)展》為題，分享了一年來惠安縣歷史學(xué)科常規(guī)教研、教學(xué)指導(dǎo)、教研工作亮點、教師隊伍的成長以及對教研員角色定位的思考，并用三句話“用良心做教研員，用勤奮做教研員，用有為做教研員”與大家共勉。

在本次活動中，聚龍外國語學(xué)校郭思琦老師老師執(zhí)教《第二次工業(yè)革命》一課，整節(jié)課從單元整體著眼，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，緊湊高效；郭老師在課堂上能關(guān)注到全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生自己梳理、歸納歷史知識；通過歷史事例的對比，學(xué)生增強時空觀念；調(diào)動學(xué)生的參與積極性，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上暢所欲言，充分展現(xiàn)學(xué)生的思維之美。

郭老師的課獲得與會老師的一致好評，認為郭老師的課在知識點的處理方法符合初三年級學(xué)生特點，收放處理得當(dāng)，提高了學(xué)生的歸納能力，對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和大局觀有很好的引導(dǎo)作用。

蕭伯納說：“如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想?！痹诮?jīng)驗分享環(huán)節(jié)，來自聚龍外國語學(xué)校、泉州五中、永春一中、安溪一中、泉港一中、刺桐中學(xué)等九所學(xué)校的歷史老師交流了各校2020屆初三歷史總復(fù)習(xí)經(jīng)驗，老師們結(jié)合自身實際教學(xué)，娓娓道來，把具體的復(fù)習(xí)策略與日常的中考復(fù)習(xí)毫無保留地與大家分享，讓老師們深受啟發(fā)。

本次研訓(xùn)活動為教師們搭建了一個互相交流、探討、展示的平臺，研訓(xùn)主題突出，內(nèi)容豐富，不僅為教師們在千頭萬緒的教學(xué)、復(fù)習(xí)工作中打開了新思路、提供了新方向，而且使老師認識到既要重視知識的訓(xùn)練，更要關(guān)注學(xué)生素養(yǎng)的提升，對我市初中畢業(yè)班歷史教學(xué)具有專業(yè)引領(lǐng)和指導(dǎo)意義。

相信在各位教研員的引領(lǐng)下，在全體老師的全力以赴下，我市的歷史教育教學(xué)定會節(jié)節(jié)攀升、碩果累累！