——泉州市初中歷史學(xué)科骨干教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)暨片段教學(xué)比賽圓滿結(jié)束

為進一步提升我市初中歷史學(xué)科教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力，提高課堂質(zhì)量，12月6日-7日，由泉州市教科所舉辦的泉州市初中歷史學(xué)科骨干教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)暨片段教學(xué)比賽活動在聚龍外國語學(xué)校舉行，來自全市各縣（市、區(qū)）歷史教研員及初中歷史教師代表150多人參加活動，活動由泉州市教科所歷史教研員陳木興老師主持。

專題講座

陳木興老師作《基于中考實測數(shù)據(jù)分析的初一、二年歷史科教學(xué)思考》的專題講座。他通過數(shù)據(jù)對比，分析了我省以及我市歷史學(xué)科的基本情況，要求全體教師平時要深入研究課標(biāo)教材，在教學(xué)實踐中要落實核心素養(yǎng)、關(guān)鍵問題和立德樹人的根本任務(wù)，運用多樣化的教學(xué)手段，充分激發(fā)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考，培養(yǎng)歷史思維能力和創(chuàng)新意識。

他的講座內(nèi)容詳實，定位精準(zhǔn)，解決了老師們長久以來的一些困惑，也進一步拓寬了老師們的視野，打開了老師們的思維，提升了專業(yè)素養(yǎng)和水平。

課堂觀摩

聚龍外國語學(xué)校鄭寒梅老師帶來一節(jié)精彩的觀摩課——《北魏政治與北方民族大交融》。

教學(xué)過程中，鄭老師環(huán)環(huán)相扣，高效緊湊，充分運用史料，用簡短的語言加以闡述，注重對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)；又運用時間線軸穿插歷史事件，兼顧了對學(xué)生時空觀念的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生在課堂上暢所欲言，梳理、歸納歷史知識，得出“民族交往、交流和交融對中華民族發(fā)展的意義”的啟示。

在課堂的最后，她通過一則視頻《萬華鏡》進一步引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合我國56個民族的實際情況進行暢所欲言，發(fā)揮歷史學(xué)科的教育功能，落實立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，促進情感的完美升華。

片段教學(xué)

片段教學(xué)“以小見大，以微知著”。8分鐘片段教學(xué)比賽環(huán)節(jié)里，34位參賽教師經(jīng)過抽簽，按順序展開比賽，每一位教師為了課堂上每一分鐘的精彩呈現(xiàn)，背后都下足了功夫，為我們奉獻(xiàn)了一道道中學(xué)歷史課堂教學(xué)的盛宴。

12月6日下午，17位初一歷史老師參與了片段教學(xué)比賽的角逐，他們以情置境，注重引導(dǎo)；以點帶面，縱橫捭闔；以史論今，言辭激越……

12月7日上午，17位初二參賽老師緊扣主題，教學(xué)設(shè)計合理，時間安排妥當(dāng)，課件制作精美，語言表達(dá)精練，史論結(jié)合得當(dāng)，贏得了評委和觀摩教師的陣陣掌聲。

陳木興老師對片段教學(xué)進行簡要的總結(jié)，認(rèn)為參賽老師選題有眼光、核心理念有滲透、提問啟發(fā)有深度、語言表達(dá)有魅力，通過教學(xué)課堂的“橫斷面”探尋執(zhí)教者駕馭課堂的能力，以及課堂表現(xiàn)力、執(zhí)行力、落實力。

市教科所陳木興老師公布比賽成績并點評判斷教學(xué)

評委們認(rèn)真傾聽、嚴(yán)肅評判

本次研訓(xùn)活動對我市初中歷史教師而言不僅是一個交流學(xué)習(xí)、不斷提升自我素養(yǎng)的難得機會，更是一個展示、歷練自己的寶貴舞臺，參訓(xùn)教師進一步更新了教育教學(xué)理念，教師們定會在今后的教學(xué)中落實歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，促進我市歷史教育教學(xué)更上一個新臺階。