——兒童文學(xué)作家段立欣老師《把想象放進(jìn)作文里》講座
5月23日上午，我校六年級(jí)全體同學(xué)聆聽(tīng)了一堂由知名兒童文學(xué)作家段立欣老師帶來(lái)的以“想象”為主題的講座。
當(dāng)主持人介紹段立欣老師是《新大頭兒子和小頭爸爸》的編劇時(shí)，同學(xué)們發(fā)出了一陣陣由衷的驚嘆：“原來(lái)這部精彩動(dòng)畫故事的編劇就是她啊！”一下子拉近了段立欣老師和同學(xué)們的距離，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)進(jìn)入輕松活潑的氛圍。
學(xué)生代表給段老師獻(xiàn)花并系上紅領(lǐng)巾
段老師贈(zèng)書
想象力是什么，想象力的重要作用
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界的一切”。一開場(chǎng)，段老師便用愛(ài)因斯坦的話來(lái)說(shuō)明想象力的重要性。又用大學(xué)生應(yīng)聘的例子說(shuō)明了想象力的作用，讓同學(xué)們一下子體會(huì)到想象力能夠讓自己更有創(chuàng)造性，更獨(dú)特，更搶眼。
▲ 投入授課
想象力在哪里?
段老師和同學(xué)們聊起生活中的點(diǎn)滴趣事，逐漸引入主題——想象力，一下子讓大家進(jìn)入了一個(gè)奇幻美妙的童話世界。學(xué)校的操場(chǎng)翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)就變成了游泳池；身邊的同學(xué)，聞一聞?dòng)兄蟀淄媚烫堑南阄?；一瓶神奇的礦泉水，喝了能變成綠巨人、能隱身、能變成三頭六臂的哪吒……
受到了段老師的啟發(fā)，同學(xué)們腦洞大開！學(xué)校的樓梯可以想象成什么呢？有的說(shuō)是巧克力做的，有的說(shuō)是旋轉(zhuǎn)滑梯，有的說(shuō)是滑雪道，有的說(shuō)是能夠答題的樓梯，答對(duì)了上一臺(tái)階、答錯(cuò)了就只能下一臺(tái)階……
▲ 專注聽(tīng)講
▲ 踴躍發(fā)言
▲ 獲贈(zèng)一張段老師的簽名照
如何開發(fā)想象力
接下來(lái)就是開發(fā)想象力的實(shí)操階段,段老師給同學(xué)們帶來(lái)了聯(lián)想訓(xùn)練法。比如冰箱和貓，段老師用冰箱和貓都有尾巴的例子對(duì)大家循循善誘，同學(xué)們紛紛打開了話匣子：都有嘴巴，都有身體，都有肚子，都有眼睛……在段老師的引導(dǎo)，同學(xué)們的想象力像開了閘似的，各種各樣有趣的想象冒出來(lái)，教室的空氣中似乎都充滿了想象的味道。
▲ 腦洞大開
想象力=輕松寫作
用眼睛觀察生活中的細(xì)節(jié)：撫摸小貓的時(shí)候，它的肚子和喉嚨都會(huì)發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音，表示它很舒服。但同樣是這樣的聲音，如果是狗狗發(fā)出來(lái)，那就代表它生氣了。
用耳朵收集素材：千萬(wàn)不要只是待在家里編作文，要多讀多看，要走進(jìn)生活。
把想象力寫進(jìn)作文：善用比喻句、擬人句、夸張句。
輕松幽默的介紹，簡(jiǎn)單趣味的互動(dòng)，一個(gè)小時(shí)的講座很快就過(guò)去了，段老師的講座為同學(xué)們打開了通往想象世界的窗戶、建立了跨越現(xiàn)實(shí)與想象的橋梁！更讓同學(xué)們驚喜的是，段老師還為每位同學(xué)贈(zèng)送了她寫的書，并且為所有同學(xué)都簽了名！聚龍的孩子們太幸福了，這么小就擁有了知名作家的簽名小說(shuō)呀！
▲現(xiàn)場(chǎng)簽名
▲長(zhǎng)長(zhǎng)的簽名隊(duì)伍
▲同學(xué)們都喜歡段老師