3月30日上午，泉州聚龍外國語學校舉行全國中學生數理化生綜合實踐活動集訓基地授牌儀式，全國中學生數理化生綜合實踐活動福建省組委會主任包林輝，廈門大學信息學奧賽金牌教練沈翔出席授牌儀式。

余副校長致辭

余副校長簡要匯報了我校拔尖創(chuàng)新人才工作的開展情況及取得的成績。她強調，我校高度重視拔尖創(chuàng)新人才的早發(fā)現、早培養(yǎng)工作，全力推進拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的建設和發(fā)展。相信在魏麗真教練、包林輝主任、沈翔教練、鄭麗麗教練等教練專家組的大力支持下，我校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系將取得高質量發(fā)展。

全國中學生數理化生綜合實踐活動福建省組委會主任包林輝講話

包主任向參加活動的師生們介紹了“全國中學生數理化生綜合實踐活動”的起源，這是一個展示青少年綜合學習能力的活動，重在激發(fā)青少年對科學能力的探究和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

包主任還向師生們詳細說明賽事對學生未來發(fā)展的影響及意義，他鼓勵同學們積極參加比賽，通過比賽發(fā)現數理化之美，提升數學應用能力和建模能力，獲得名校的認可和自主招生的機會，拓寬自己的升學渠道。

授牌儀式

全國中學生數理化生綜合實踐活動

福建省組委會包林輝主任

為我校授“泉州地區(qū)選手集訓基地”牌

奧賽金牌教練、廈門大學信息學教練沈翔

《關于建模思維能力提升》講座

學習方法對數學建模學習至關重要。沈教練通過展示數學建模在解決實際問題中的應用，展示了數學建模的實用價值。鼓勵學生通過領先學習、爭取參賽資格、越級挑戰(zhàn)等提高信心、提升逆商，進一步培養(yǎng)核心素養(yǎng)。

沈教練還強調了數學在應用研究中的核心地位，并為信息學老師提供了教學建議，指出數學建模在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和解決問題能力方面能夠起到重要作用，建議將數學建模納入信息技術教學中，提升學生降維解決問題的能力。

集訓教練專家組指導建模論文實操

下午，沈教練及集訓教練專家組成員為復賽集訓成員開展建模論文實操指導。沈教練為學生們講授了數學建模的基本步驟，并展示了建模實操演練，通過對具體的建模論文展開指導，加深了學生們對數學建模的理解，增強了他們對論文實操技術的認識。

科技是第一生產力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力。對拔尖創(chuàng)新人才的早發(fā)現、早培養(yǎng)是推動我國科技創(chuàng)新及開辟發(fā)展新領域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢的重要舉措。我校致力于為青少年提升核心素養(yǎng)、增強科創(chuàng)實力搭建平臺，積極促進與專家團隊的強強聯合，為泉州地區(qū)人才發(fā)展貢獻應有之力。