2024年春季惠安縣小學片區(qū)聯(lián)盟教研活動

為充分發(fā)揮我縣小學區(qū)域教研聯(lián)盟骨干教師團隊的引領(lǐng)作用提升校本教研品質(zhì)，深入探討新課標背景下課堂教學提質(zhì)增效的有效做法，助推“雙減”政策落地，培育學生核心素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，推動教育高質(zhì)量均衡發(fā)展。5月23日上午，以“基于核心素養(yǎng)的小學英語學科育人教學”為主題的2024年春季惠安縣小學片區(qū)聯(lián)盟教研活動(英語專場)在聚龍外國外國語學校拉開帷幕。

 聚龍外國語學校楊巧敏老師在執(zhí)教的《外研版（一起）四下M4U1 Dad played the erhu》這堂課中展現(xiàn)了出色的教學設(shè)計和充滿活力的教學氛圍。學生通過觀看、聆聽和互動對話的方式深入了解課程內(nèi)容，掌握了相關(guān)詞匯和句型。通過角色表演和轉(zhuǎn)述對話，學生在應(yīng)用實踐中提升了語言能力，同時培養(yǎng)了文化意識和審美情趣。楊老師的課堂引導(dǎo)讓學生初步認識到東方和西洋樂器的差異，激發(fā)了對中國樂器的興趣，體會到音樂無國界的魅力。利用音樂會海報活動促使學生運用核心語言，在真實情境中實現(xiàn)了知識遷移與創(chuàng)新。這節(jié)課不僅提高了學生的語言技能，也開闊了文化視野，讓學生在愉快的氛圍中享受到英語學習的樂趣。

聚龍外國語學校林莉老師在執(zhí)教《外研社（一起）五下Module 4 Unit 2My favorite season is spring》時展現(xiàn)了優(yōu)秀的教學實力和創(chuàng)造性教學方式。通過豐富有趣且啟發(fā)性的教學活動，她引導(dǎo)學生用英語表達自己喜歡的季節(jié)，培養(yǎng)了學生的口語表達和邏輯思維能力。注重小組合作學習，林老師通過討論和角色扮演培養(yǎng)學生的溝通能力，使他們在合作中相互學習，獲得成長。結(jié)合校園實際情況，林老師引導(dǎo)學生用英語描述不同季節(jié)的特色，鞏固和拓展英語知識，培養(yǎng)了學生的觀察力和表達能力。林莉老師不僅使學生掌握知識，還讓他們在愉快氛圍中享受英語學習的樂趣，為學生全面發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

   惠安縣實驗小學駱清香老師以《大觀念下小學英語單元整體設(shè)計中情感的滲透和培養(yǎng)》為題，深入淺出地探討了青少年時期情感與人生觀塑造的重要性，并指出英語學科中跨學科主題大觀念對課程育人的價值。在學習中，情感、態(tài)度和價值觀的融合至關(guān)重要，可幫助學生構(gòu)建新認知、解決問題方法，并培養(yǎng)正確價值觀。這種教學理念對學生成長產(chǎn)生深遠影響，塑造其品格與行為表現(xiàn)。

課例展示和專題講座之后，聽課老師們進行了深入的評課活動。他們從多個角度對展示課例進行了評析，討論了情境創(chuàng)設(shè)、核心素養(yǎng)培養(yǎng)以及教學目標落實等問題。通過評課，老師們不僅拓寬了教學思路，更明確了前行的方向。大家紛紛表示，將更加注重教研，不斷探索教學之道，為學生的成長貢獻自己的力量。

本次教研活動聚焦“基于核心素養(yǎng)的小學英語學科育人教學”，旨在探討新課標下提質(zhì)增效的教學策略，助推“雙減”政策實施，培育學生核心素養(yǎng)，促進教師成長，推動教育均衡發(fā)展?；顒訛榻處熖峁┙涣鲗W習平臺，共享教學經(jīng)驗，共研教學難題，提升教研水平。同時，活動也為學生全面發(fā)展提供保障，激發(fā)學習興趣，提升語言能力，奠基未來成長。相信在教師們共同努力下，惠安縣小學英語教學將持續(xù)突破進步，為培養(yǎng)新時代人才貢獻力量。