在以高考成績論英雄的應(yīng)試大潮之中，減負(fù)的吶喊反而造就了“越減越負(fù)”的極端現(xiàn)象，素質(zhì)教育往往只是曇花一現(xiàn)的應(yīng)景之作。其實(shí)，素質(zhì)教育并非拋棄“分?jǐn)?shù)論”，而是如何更科學(xué)地取得分?jǐn)?shù)；減負(fù)也并非完全沒有作業(yè)和考試的壓力，而是減輕孩子不合理、不必要的負(fù)擔(dān)。我們更應(yīng)該思考的是：減負(fù)的同時如何提高教學(xué)效率，輕負(fù)的同時如何提升教學(xué)質(zhì)量，如何將這套“組合拳”打得漂亮，打得恰到好處。
我校堅持“培育陽光生命，奠基智慧人生”的辦學(xué)理念，立志在應(yīng)試教育的沙漠中，拓展一片素質(zhì)教育的綠洲、教育的世外桃源，不僅要讓老師教得得心應(yīng)手，也讓學(xué)生學(xué)得開心快樂，同時讓家長省心放心。
一、堅持德育為首，激活學(xué)習(xí)動機(jī)
我們學(xué)校始終把“育人先育德，成才先成人”作為教學(xué)的第一目標(biāo)，作為提高教學(xué)質(zhì)量的首要突破口。凡是學(xué)習(xí)的問題，先到品德上找原因、求突破。為了實(shí)現(xiàn)“育人先育德”的教育理念，每一位老師都要把思想教育滲透于每一節(jié)最平常的課堂教學(xué)之中，真正做到德育教育和知識傳授有機(jī)結(jié)合，讓每一個鮮活的生命得到******的尊重，收獲******的快樂。
為了打造重視德育工作的教師隊伍，我們堅持“愛心、做人、性格、責(zé)任心、悟性、創(chuàng)造、激情”七項招聘標(biāo)準(zhǔn)，堅決不讓“只教書的、只會搞滿堂灌的、靠搞題海戰(zhàn)術(shù)提高質(zhì)量的、靠加班加點(diǎn)出成績的、用說教式教學(xué)的”五種教師進(jìn)入學(xué)校。對于所有新招聘的教師，都要開展系統(tǒng)培訓(xùn)，要求老師們牢記《寄教師心語》中的161條格言，清空原有的教育思想，完成“培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力和習(xí)慣，教會自主學(xué)習(xí)”等五項任務(wù)，讓自己成為知識的化身、智慧的源泉、道德的典范、人格的楷模，成為莘莘學(xué)子人生路上可靠的引路人和心靈的塑造者。
為了創(chuàng)造重視品德養(yǎng)成的家庭教育氛圍，我們還制訂了《聚龍外國語學(xué)校優(yōu)秀家長考核方案》，從按時參加學(xué)校家長活動、自覺遵守活動紀(jì)律、按要求填寫家校聯(lián)系手冊、配合學(xué)校的教育要求、及時與老師溝通聯(lián)系、不給教師送禮等十個方面進(jìn)行考核，定期表彰優(yōu)秀家長，使得我們的每一個學(xué)生家長都高度重視教育孩子，及時、認(rèn)真地了解學(xué)校的教育理念，配合學(xué)校的教育活動，不懷疑、不干擾學(xué)校的活動，不動搖孩子的向善之心，不拿應(yīng)試教育的框框來要求學(xué)校，不拿考試的分?jǐn)?shù)來逼迫學(xué)生。
為了讓學(xué)生得到良好的品德教育，我們努力將各個環(huán)節(jié)都與教育相結(jié)合，如開設(shè)國學(xué)課和養(yǎng)成教育課，要求學(xué)生在課桌上放上四件“寶貝”，為一年級和七年級學(xué)生舉辦開筆禮和成童禮，開展德育主題和德育專題活動，舉行紳士淑女評選表彰活動等，讓學(xué)生“增加自己的知識，增加自己的力量，增加自己的信仰”。實(shí)踐證明，積極向上的人生觀、世界觀讓學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，改變了“要我學(xué)”的態(tài)度，煥發(fā)出無限的學(xué)習(xí)潛力。
二、堅持制度管理，斷絕增負(fù)后路
1.規(guī)范作息時間。
會休息才會學(xué)習(xí)，我們嚴(yán)格控制學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)總量為小學(xué)一、二年級26課時，三至六年級30課時，初中34課時，各年級每天晚修2課時，其余時間用于社團(tuán)活動、戶外運(yùn)動、自主娛樂、整理內(nèi)務(wù)、吃飯睡覺。
為了讓學(xué)生擁有充足的睡眠時間，我們規(guī)定，全體學(xué)生每天上午6:30起床，中午12:45午休，下午1:45起床；小學(xué)生晚上8:40休息，9:20熄燈；初中生晚上9:30休息，10:00熄燈。以此保證小學(xué)生每天睡眠時間至少在10小時以上，初中生每天睡眠時間至少在9.5小時以上。
為了保證學(xué)生的睡眠質(zhì)量，學(xué)生宿舍里沒有課桌、沒有電視、沒有電腦、沒有電話和手機(jī)，有生活老師陪同睡覺，班主任隨機(jī)下宿舍管理，宿管員每天公布宿舍紀(jì)律。
2.嚴(yán)格執(zhí)行課表。
我們根據(jù)國家規(guī)定，開齊音體美、科學(xué)、技能、品德與社會等科目，開足課時，精心安排綜合實(shí)踐課程和地方課程內(nèi)容，科學(xué)利用課堂之外的時間，安排豐富多彩的興趣活動和戶外體育運(yùn)動，保證學(xué)生全面發(fā)展。
為了不讓規(guī)定的課程被教師自己挪用，我們采取專業(yè)化、交互任課的辦法，聘請專任教師任教音、體、美、電腦課學(xué)科，語數(shù)英教師在本門功課之外只需另外擔(dān)任一門學(xué)科的校本課程或綜合實(shí)踐課程教學(xué)工作，并且不擔(dān)任本班的課程。
為了加強(qiáng)地方課程的計劃性，減少老師教學(xué)的隨意性，我們專門成立校本教材開發(fā)部，研究實(shí)際教學(xué)需要的校本教材。自主編印了養(yǎng)成教育系列書籍《讓世界充滿愛》、《國學(xué)選粹》、《中小學(xué)生自我激勵加油站》、《紳士淑女禮儀規(guī)范》、《寄學(xué)子心語》、《世外桃源論教育》等，作為教師實(shí)施成功教育、賞識教育，培養(yǎng)學(xué)生陽光心理和紳士淑女風(fēng)范的依托。
3.搞好藝體活動。
我們挖掘教師的藝術(shù)才能，成立了書法、繪畫、器樂、演唱、刺繡、棋類、演講等24個藝術(shù)社團(tuán)，組建少兒書畫院，盡力豐富學(xué)生的課余生活，大力提升學(xué)生的藝術(shù)技能。還利用元旦、兒童節(jié)舉行匯報演出，人人上臺一展身手，培養(yǎng)自信，陶冶情操。
老師要深刻地認(rèn)識到體育運(yùn)動強(qiáng)身健體之外的意義：培養(yǎng)競爭意識、合作意識，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志和陽光的心態(tài)，把陽光體育運(yùn)動提升到無與倫比的高度，讓學(xué)生每天體育鍛煉的時間在90分鐘以上。具體而言，老師們要做好以下幾方面工作：一是認(rèn)真上好體育課；二是堅持象征性晨跑和早操；三是建設(shè)網(wǎng)球、游泳、乒乓球、輪滑、山地車特色團(tuán)隊；四是開展班級為建制的興趣活動，循環(huán)安排球類、抖空竹、呼啦圈、跳繩、踢毽子等運(yùn)動項目；五是舉行秋季田徑運(yùn)動會和春季趣味運(yùn)動會，每個學(xué)生都能在適合自己的運(yùn)動項目上一展身手。
4.控制課外作業(yè)。
為了讓學(xué)生有時間參加文體活動或自主閱讀學(xué)習(xí)，我們嚴(yán)格控制課外作業(yè)總量，一、二年級不留書面作業(yè)，三至六年級語數(shù)英學(xué)科書面作業(yè)總量不超過60分鐘，初中生各科作業(yè)總量不超過90分鐘。為了提高所做作業(yè)的效益，老師必須精挑細(xì)選所布置的作業(yè)，具體說就是老師要從3—5倍的作業(yè)中選出題目，學(xué)生做一題實(shí)際上等于做了幾種資料中的精華題。
為了把晚修變成學(xué)生自主發(fā)展的空間，我們規(guī)定：第一，晚修時間留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)，任何人不得講課，不得集體訂正作業(yè)，教師的責(zé)任是維持晚修教室的秩序；第二，每個班級特優(yōu)生以年段為單位集中到一起，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排教師管理紀(jì)律、引導(dǎo)自學(xué)；第三，每周一個晚上由年段組織集體活動，先搞小比賽，如朗讀、唱歌、演講等，再看視頻，夏天集中到戶外觀看露天電影，讓生活充滿快樂。
5.改革評價機(jī)制。
用三級評價、考核教師工作，讓教師切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，徹底放棄以考試分?jǐn)?shù)比高低的評價機(jī)制。一看班風(fēng)學(xué)風(fēng)、陽光心態(tài)形成情況，二看各項常規(guī)管理成績高低，三看學(xué)案編寫、課堂過關(guān)情況，最后比較分層教學(xué)結(jié)果。對于分層教學(xué)結(jié)果的論定，平時由任課教師自主舉行周檢測、月過關(guān)，并規(guī)定：第一，周檢測、月過關(guān)是為了檢測學(xué)生掌握本周、本月所學(xué)的基礎(chǔ)知識和知識技能情況，題目可以是書上的例題、練習(xí)題和練習(xí)冊上的原題再現(xiàn)；第二，考試的命題、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計均由各班任課教師自主負(fù)責(zé)，不允許年級統(tǒng)一；第三，考試時間可以為三五分鐘，考試形式可以是口試問答，不必限于正式的考試；第四，不要以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求不同的學(xué)生，不同層次的學(xué)生考不同的題目，達(dá)到本類型目標(biāo)就是優(yōu)秀。
用“三層次教育目標(biāo)”衡量學(xué)生的優(yōu)劣進(jìn)退，一看品德養(yǎng)成情況，二看習(xí)慣養(yǎng)成程度，三看綜合素質(zhì)發(fā)展質(zhì)態(tài)。
首先，運(yùn)用賞識教育理念，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂。每個教師都要睜開賞識的慧眼，用動聽的語言把學(xué)生的閃光點(diǎn)寫在賞識卡上送給學(xué)生，寫在《家校聯(lián)系手冊》上帶給家長，用小紅花、小星星、小獎狀將學(xué)生的進(jìn)步貼在墻上；每個家長都學(xué)習(xí)老師運(yùn)用“多鼓勵、少批評”的方法，即使遇到自己覺得很嚴(yán)重的問題也不要輕易指責(zé)體罰孩子；每個孩子把自己的20條優(yōu)點(diǎn)寫在紙上，放在課桌上，自我賞識，自我激勵，自我提高，建立人生自信，激發(fā)上進(jìn)興趣，形成學(xué)習(xí)動機(jī)。
其次，崇尚成功教育理念，為學(xué)生搭建成功的平臺，創(chuàng)造成功的機(jī)會，讓每個學(xué)生體驗成功的快樂，變得越來越成功。我們有英語口語王比賽、國學(xué)經(jīng)典考級活動、童心閱讀晉級活動、百題口算競賽、奪百創(chuàng)優(yōu)活動和龍行天下獎學(xué)金制度。如奪百創(chuàng)優(yōu)活動，對作業(yè)、考試取得100分的同學(xué)進(jìn)行分級獎勵，100個百分獲得一次加餐的機(jī)會；150個百分全校表揚(yáng)并獲得校長簽名的課外書一本； 200個百分全校表揚(yáng)、食堂加餐一次、獎品一份；250個百分外出活動半天、獎品一份；260個百分得到一棵樹的冠名權(quán)……
三、堅持學(xué)案導(dǎo)學(xué)，提高課堂質(zhì)量
我們強(qiáng)調(diào)“育人先育德”，是為了實(shí)施“德智雙修”的校訓(xùn)，讓學(xué)生做德才兼?zhèn)涞娜瞬牛^不是只要品德習(xí)慣，不要綜合素質(zhì)；我們要求開齊科目、開足課程，不是只重視音體美學(xué)科全面發(fā)展，更要語數(shù)英優(yōu)質(zhì)發(fā)展，而發(fā)展的主戰(zhàn)場就在課堂，就在運(yùn)用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的理念，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主提高。
“學(xué)案”就是學(xué)生的學(xué)習(xí)方案。老師備課不寫教案而寫學(xué)案，制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)過程等。上課時先讓學(xué)生在學(xué)案引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)，再適時組織討論互動，深入探究，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練。這樣的課堂師生關(guān)系民主、平等、和諧，教學(xué)方法活潑，走出了滿堂灌、題海戰(zhàn)術(shù)、填鴨式教學(xué)的陰影，學(xué)生在玩中學(xué)，在游戲中學(xué)，在競賽中學(xué)，在活動中學(xué)，使得學(xué)習(xí)充滿趣味。
為了增加學(xué)案導(dǎo)學(xué)的可操作性，我們研究制訂了各個學(xué)科的《真教學(xué)綱要》，各科教師必須嚴(yán)格訓(xùn)練基本功，明確學(xué)案編寫及課堂教學(xué)程序、各學(xué)科需要教的內(nèi)容、需要訓(xùn)練的能力、需要引導(dǎo)的內(nèi)容、可以自學(xué)的內(nèi)容，通過學(xué)案評比——名師導(dǎo)航——備課組磋商——申請上合格課——優(yōu)課評比等環(huán)節(jié)，打造高效的本真課堂。
目標(biāo)決定方向，我們倡導(dǎo)素質(zhì)教育理念，打造減負(fù)增效、輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的課堂，培養(yǎng)出一大批陽光微笑向上的生命，贏得了社會的贊譽(yù)、家長的認(rèn)可。我們有理由相信：只要我們堅持以學(xué)生發(fā)展為本，遵循教育規(guī)律辦事，一定能促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長。