修養(yǎng)，是一個人氣質、涵養(yǎng)、風度的代名詞，是一個人世界觀、人生觀、價值觀的格局和高度。從表層來說，修養(yǎng)體現了一個人的禮儀規(guī)范，展現了一個人的紳士或淑女風度；就內在而言，修養(yǎng)則反映了一個人的學識、氣度和眼界。

素養(yǎng)，更多體現為平素修習而獲得的技巧或能力，在學校教育中則更多地從音樂、體育、美術等技能課中習得。音樂開發(fā)學生的想象力，體育增強學生身體素質，美術提升學生的審美能力……藝體教育的目標是使人在學習、工作和生活中，變得更富有創(chuàng)造力。

修養(yǎng)和素養(yǎng)是先天天賦條件和后天習得才能的“合金”，是人的品德風度、學識才華，是一個人綜合素質的體現。多一份修養(yǎng)，就多一份人生崇高的完美；多一份素養(yǎng)，就多一份生活的自信和愉快。

儒家所謂“八目”，其根本在于修身，本立而道生。修身的前提是格物致知、真心誠意，修身既成方能齊家、治國、平天下。因此，培育學生的修養(yǎng)和素養(yǎng)，不僅能給予他人滿意和快樂，而且還會使自己變得更美麗、高尚；不僅提升了個體的綜合素養(yǎng)，同時也是“曲線救國”，為國家和民族的未來培育英才。

我們給學生規(guī)劃的修養(yǎng)目標是:擁有陽光微笑向上的心態(tài)，成為“德智雙修、知行合一”的紳士淑女。為此，我們制定了《紳士淑女禮儀常規(guī)》和《養(yǎng)成教育100個細節(jié)》，引導孩子們擁有紳士淑女風度；我們編寫了《讓世界充滿愛》、《中小學生自我激勵加油站》、《聚龍學子語錄》、《國學選粹》等校本教材，開設了養(yǎng)成教育、國學誦讀、美語對話課等校本課程，讓孩子們在優(yōu)秀文化中涵養(yǎng)自我；每月的德育主題教育、每周的德育專題教育，訓練每個孩子的行為習慣、學習習慣和生活習慣。

我們給學生規(guī)劃的素養(yǎng)目標是：人人都能練出一手好字，會唱百首歌曲，會欣賞中西繪畫，并且掌握一項藝術技能和體育運動技能，成為全面發(fā)展、多才多藝、具有極高綜合素養(yǎng)的人才。為此，我們聘請專業(yè)的音體美教師專人專業(yè)授課，專門開設興趣小組課程，組織學生晨跑和戶外運動，成立聚龍少兒書畫院，開展豐富多彩的校園活動，讓每個學生都有展現自我的舞臺。

理想的人是品德、健康、才能三位一體的人。愛他人，愛生活，愛運動，愛藝術，愛理想，愛奮斗！傾注自己的愛，付出自己的努力，培育學生的修養(yǎng)和素養(yǎng)，就是幫他們把握美好的現在，叩響成功的大門，塑造民族的未來！